Questões por Ano Escolar e Matéria
Qual dos gêneros textuais abaixo é um exemplo de texto literário?
Qual dos gêneros textuais abaixo é um exemplo de texto literário?
Poema
Receita culinária
Editorial de jornal
Manual de instruções
Em 1791, os colonos franceses quiseram contestar o jugo da metrópole,...
Em 1791, os colonos franceses quiseram contestar o jugo da metrópole, que se reservava o direito de monopólio sobre suas mercadorias. Os escravos também aproveitam para se sublevar e os “sang-melés” (literalmente, sangue misturado), reivindicam a cidadania francesa. Eles a obtém em 1792 e no ano seguinte, a escravidão é abolida.
Ribbe, Claude. Lʼindépendence dʼHaïti. Consultado em 04.09.2020
Qual foi o episódio, ocorrido em agosto de 1789, que contribuiu para provocar tantas mudanças no Haiti?
A Queda da Bastilha, em Paris.
A coroação de Bonaparte como Imperador dos franceses.
A promulgação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
A morte do rei Luís XVI pela guilhotina.
No campo político, a doutrina liberal apresentou pautas que formaram...
No campo político, a doutrina liberal apresentou pautas que formaram os princípios das democracias contemporâneas. Assinale a alternativa que indica corretamente alguns desses preceitos fundamentais:
A defesa do livre mercado e a abolição do Estado.
A liberdade de manifestação e a soberania popular, ou seja, o poder emana da vontade do povo.
A adoção de medidas mercantilistas e o sufrágio universal, isto é, o direito ao voto para homens e mulheres.
A liberdade de imprensa e a defesa de medidas conservadoras nos costumes.
A Revolução Gloriosa é um dos principais episódios que marcam a...
A Revolução Gloriosa é um dos principais episódios que marcam a crise do Antigo Regime na Inglaterra. Entre suas principais consequências, podemos citar:
O questionamento das ideias iluministas e a crise da monarquia.
O fim do processo de cercamentos e o fortalecimento da nobreza.
O fortalecimento do Parlamento e o avanço da lógica capitalista na Inglaterra.
A realização de uma ampla reforma agrária e a valorização do salário dos camponeses.
(ENEM) O Império Inca, que corresponde principalmente aos...
(ENEM) O Império Inca, que corresponde principalmente aos territórios da Bolívia e do Peru, chegou a englobar enorme contingente populacional. Cuzco, a cidade sagrada, era o centro administrativo, com uma sociedade fortemente estratificada e composta por imperadores, nobres, sacerdotes, funcionários do governo, artesãos, camponeses, escravos e soldados. A religião contava com vários deuses, e a base da economia era a agricultura, principalmente o cultivo da batata e do milho. A principal característica da sociedade inca era
Ditadura teocrática, que igualava a todos.
Existência da igualdade social e da coletivização da terra.
Estrutura social desigual compensada pela coletivização de todos os bens.
Existência de mobilidade social, o que levou à composição da elite pelo mérito.
Impossibilidade de se mudar de extrato social e a existência de uma aristocracia hereditária.
Qual dos seguintes grupos teve seu declínio e extermínio...
Qual dos seguintes grupos teve seu declínio e extermínio majoritariamente ocasionados pelos europeus?
2. No contexto da Guerra dos Mascates, o termo “mascates” era...
2. No contexto da Guerra dos Mascates, o termo “mascates” era usado para se referir aos:
Senhores de engenho de Olinda.
Soldados holandeses.
Comerciantes portugueses de Recife.
Escravizados africanos.
TIRADENTES (painel - detalhe). In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de...
ISBN: 978-85-7979-060-7
O painel de Portinari sobre Tiradentes, produzido na década de 1940, revela características específicas tanto em sua linguagem pictórica quanto em seu conteúdo histórico. A análise da obra permite identificar:
o uso de técnicas impressionistas europeias para criticar sutilmente o autoritarismo varguista.
a adoção estética neoclássica como forma de exaltação dos movimentos populares.
a utilização de elementos barrocos coloniais como forma de resistência cultural ao modernismo.
a incorporação de símbolos indígenas e africanos para valorizar a diversidade étnica brasileira.
o emprego de traços expressionistas e cubistas com temática histórica nacional para construir uma narrativa heroica.
"O darwinismo social pode ser definido como a aplicação das leis da...
"O darwinismo social pode ser definido como a aplicação das leis da teoria da seleção natural de Darwin na vida e na sociedade humanas. Seu grande mentor foi o filósofo inglês Herbert Spencer (...). O darwinismo social considera que os seres humanos são, por natureza, desiguais, ou seja, dotados de diversas aptidões inatas, algumas superiores, outras inferiores."
BOSANELLO, Maria Augusta. Darwinismo Social, eugenia e racismo "científico": sua repercussão na sociedade e na educação brasileiras. Revista Educar, Curitiba, n.12, 1996, p.154.
Sobre o darwinismo social e a ciência no contexto imperialista, é correto afirmar que:
O darwinismo social foi uma teoria elaborada por Charles Darwin, na qual defendia que a espécie humana teria indivíduos mais aptos e evoluídos que outros.
O Darwinismo Social foi uma aplicação das teorias de Darwin à espécie humana. Entre outras teorias, seus pressupostos justificaram ideologicamente o avanço imperialista no século XIX.
Teorias científicas como o Marxismo, o Darwinismo Cultural e o Toyotismo estavam diretamente ligadas ao movimento imperialista do século XIX. Entre outros pontos, defendiam o direito dos europeus em tomar territórios estrangeiros, em nome do progresso humano e da luta dos trabalhadores.
As teses do Darwinismo Social fundamentaram as atitudes imperialistas do século XIX, pois pressupunham que a humanidade era uma raça homogênea e idêntica em direitos e características inatas.
"Deus oferece a África à Europa. Peguem-na, não pelos canhões, mas...
"Deus oferece a África à Europa. Peguem-na, não pelos canhões, mas pela charrua; não pela espada, mas pelo comércio; não pela batalha, mas pela fraternidade. Espalhem aquilo que lhes sobra nessa África, e da mesma forma, resolvam as questões sociais, transformem proletários em proprietários. Vamos, façam! Façam estradas, portos, cidades, cultivem, colonizem, multipliquem-se."
(Discurso de Victor Hugo em 18 de Maio de 1879. IN: FREITAS NETO, José Alves de e TASINAFO, Célio Ricardo. História Geral e do Brasil. São Paulo: Harbra, 2006. p. 533)
O discurso do escritor francês Victor Hugo, proferido no contexto da expansão imperialista europeia do século XIX, revela uma estratégia discursiva característica do período. A análise do texto permite concluir que o autor
defende abertamente o uso da força militar como instrumento legítimo de dominação colonial sobre o continente africano.
reconhece a exploração econômica como objetivo central do imperialismo, rejeitando qualquer justificativa humanitária.
utiliza uma retórica civilizatória para legitimar a dominação europeia, apresentando a colonização como missão benevolente.
condena o imperialismo europeu ao expor as contradições entre os interesses econômicos e os valores humanistas.
propõe uma ocupação africana baseada no comércio, sem qualquer forma de dominação política ou territorial.
