Exercícios ENEM
O taylorismo foi um método de organização do trabalho amplamente...
O taylorismo, também conhecido como administração científica, foi...
O taylorismo, também conhecido como administração científica, foi um modelo de organização do trabalho desenvolvido por Frederick Taylor no início do século XX. Esse sistema tinha como objetivo principal aumentar a eficiência e a produtividade nas indústrias por meio da divisão e especialização das tarefas.
No contexto do taylorismo, assinale a alternativa que corresponde a uma característica central desse modelo de organização do trabalho:
Divisão e especialização das tarefas de acordo com as habilidades individuais.
Valorização da autonomia e criatividade dos trabalhadores.
Estímulo à participação dos funcionários na tomada de decisões.
Redução do controle e supervisão sobre as atividades dos trabalhadores.
Flexibilização da hierarquia no interior da fábrica para estreitar a relação entre os empregados.
(Enem) Outro importante método de racionalização do trabalho...
(Enem) Um trabalhador em tempo flexível controla o local do trabalho,...
O taylorismo, também conhecido como administração científica, foi...
Valorização do trabalho em equipe e da colaboração entre os operários.
Redução da divisão do trabalho para promover a autonomia dos trabalhadores.
Implementação de técnicas de automação e robotização nas fábricas.
Centralização das decisões e do controle do trabalho pelos gerentes e engenheiros.
Incentivo à criatividade e à inovação por parte dos operários.
(Enem 2014) A introdução da organização científica taylorista do...
Qual é o principal objetivo do Taylorismo na indústria?
Reduzir o número de trabalhadores nas fábricas.
Aumentar a autonomia dos trabalhadores no processo produtivo.
Promover a colaboração entre os diferentes setores da indústria.
Melhorar a qualidade dos produtos e aumentar a eficiência na produção.
Aumentar a flexibilidade e adaptabilidade das fábricas às mudanças de mercado.
(ENEM) "No clima das ideias que se seguiram à revolta de São...
(Enem 2019) Em uma aula experimental de calorimetria, uma professora...
(Enem 2019) Em uma aula experimental de calorimetria, uma professora queimou 2,5 g de castanha-de-caju crua para aquecer 350 g de água, em um recipiente apropriado para diminuir as perdas de calor. Com base na leitura da tabela nutricional a seguir e da medida da temperatura da água, após a queima total do combustível, ela concluiu que 50% da energia disponível foi aproveitada. O calor específico da água é 1 cal g−1 °C−1, e sua temperatura inicial era de 20 °C.

Qual foi a temperatura da água, em grau Celsius, medida ao final do experimento?
25
27
45
50
70
(Enem 2018) Para preparar um sopa instantânea, uma pessoa aquece em...
(Enem 2018) Para preparar um sopa instantânea, uma pessoa aquece em um forno micro-ondas 500 g de água em uma tigela de vidro de 300 g. A temperatura inicial da tigela e da água era de 6 °C. Com o forno de micro-ondas funcionando a uma potência de 800 W, a tigela e a água atingiram a temperatura de 40 °C em 2,5 min. Considere que os calores específicos do vidro e da sopa são, respectivamente, e
e que 1 cal = 4,2 J. Que percentual aproximado da potência usada pelo micro-ondas é efetivamente convertido em calor para o aquecimento?
11,8%
45,0%
57,1%
66,1%
78,4%